V Congreso Internacional "Educación y Sociedad"
LA EDUCACIÓN: RETOS DEL S. XXI
Granada 2006, 30 de noviembre y 1, 2 de diciembre
RESÚMENES DE POSTERS
El PERFIL DEL AGRESOR Y DE LA VICTIMA DESDE LA PERSPECTIVA DE LOS PROFESORES DE SECUNDARIA EN FORMACIÓN.
Alonso Martín, Pilar; Ángel Hernando Gómez, Angel; Lobato Soriano, Herminia; Montilla Coronado, Cecilia. Universidad de Huelva
UTILIZACIÓN DE MATERIALES DE ENSEÑANZA VIRTUAL.
Alonso Martín, Pilar; Universidad de Huelva
FORMACIÓN BIOLÓGICA EN LA ENSEÑANZA PREUNIVERSITARIA. EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA COMPARADA 1986-2006
Álvarez M.J., Campos-Sánchez A, Alaminos M, Cubero MA. Universidad de Granada.
ANÁLISIS DE LAS ESTRATEGIAS DE AFRONTAMIENTO EN ADOLESCENTES ESPAÑOLES EN FUNCIÓN DEL SEXO, LA EDAD, EL TIPO DE CENTRO EDUCATIVO Y LOS ESTRATOS DE POBLACIÓN
Bermúdez, María Paz; Gutiérrez, Olga; Teva, Inmaculada; Santos, Pablo; Buela-Casal Gualberto. Universidad de Granada.
CONDUCTAS DE RIESGO PARA LA INFECCIÓN POR VIH EN ADOLESCENTES ESPAÑOLES: EVALUACIÓN DE LAS DIFERENCIAS EN FUNCIÓN DEL SEXO, LA EDAD, EL TIPO DE CENTRO EDUCATIVO Y LOS ESTRATOS DE POBLACIÓN.
Bermúdez, María Paz; Gutiérrez, Olga; Teva, Inmaculada; Castro, Ángel; Buela-Casal Gualberto. Universidad de Granada.
EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA DE LA DESTREZA LINGÜÍSTICA EN LA COMPRENSIÓN DE TEXTOS CIENTFICOS EN INGLÉS EN ESTUDIANTES QUE SE INCORPORAN A LA UNIVERSIDAD
Campos-Sánchez A, Álvarez MJ, Alaminos M, Sánchez-Quevedo MC.
EL EQUIPO MULTIDISCIPLINAR EN LA ESTIMULACION PRECOZ ANTE ALUMNOS CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES (N.E.E).
Caracuel Martínez, Juan Carlos. Servicio Andaluz de Salud; Ana Mª Fernández Martín. Universidad de Jaén, Servicio Andaluz de Salud; Carmen Moreno Lorenzo.Universidad de Granada.
EFECTOS DEL PILOTAJE EN LAS ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE DEL ALUMNADO DE FISIOTERAPIA DE DOS UNIVERSIDADES ANDALUZAS
Castro-Sánchez, Adelaida Mª.; Moreno-Lorenzo, Carmen.; Anaya-Ojeda, Juan. y Fernández-Fernández, Mª Jesús. Universidades de Almería y Granada.
COMPETENCIA SOCIAL, PROBLEMAS DE CONDUCTA Y PRÁCTICAS DE CRIANZA EN EDUCACIÓN INFANTIL
Crespo Rica, Silvia
UNA EXPERIENCIA NOVEDOSA: “LOS TALLERES”
Díaz-Martínez, Mª Francisca y Grupo de Trabajo C. P. San Fernando. Colegio Público San Fernando de Alicante.
ANÁLISIS DE LAS HABILIDADES EMOCIONALES DE LOS FUTUROS MAESTROS DE LA FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN DE LA UNIVERSIDAD DE GRANADA.
Entrena Castro, José Ángel., Muñoz García, Antonio.
Dpto. Psicología Evolutiva y de la Educación. Universidad de Granada.
EDUCACIÓN Y COMPETENCIA EMOCIONAL: UN PROGRAMA EN EL AULA DE PRIMARIA.
Entrena Castro, José Ángel y Muñoz García, Antonio.
Dpto. Psicología Evolutiva y de la Educación. Universidad de Granada.
LOS CENTROS TICs COMO VENTANA A LA SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN Y EL CONOCIMIENTO.
Fernández Mirón, Regina.
Departamento de Orientación. I.E.S. “Alquiviria” de Huescar (Granada)
LA ENSEÑANZA ON-LINE: LO QUE ESPERA Y PERCIBE SU ALUMNADO
García Berbén, Ana Belén; Entrena Castro, José Angel; Muñoz García, Antonio. Universidad de Granada.
DESENCUENTROS ENTRE EL DISCURSO Y LA REALIDAD: ANÁLISIS COMPARADO DE LA ACTUAL FORMACIÓN DE LOS PROFESONALES DE LA EDUCACIÓN EN DIVERSIDAD, INMIGRACIÓN Y MULTICULTURALISMO.
García López, Rafaela; Martínez Usarralde, María Jesús. Universidad de Valencia.
RELACIONES ENTRE ANSIEDAD DEL ALUMNO, EXPECTATIVAS DEL PROFESOR Y RENDIMIENTO ACADÉMICO.
Jover-Mira, Irene; Pons-Chorro, Beatriz.; Pérez-Sánchez, Antonio Miguel.
Universidad de Alicante
VIOLENCIA DE GÉNERO EN ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS.
Lobato Soriano, Herminia; Pilar Alonso Martín. Universidad de Huelva
DIFERENCIAS EN FUNCIÓN DEL SEXO, EDAD Y TITULACIÓN EN LA PERCEPCIÓN DEL BULLYING EN PROFESORES DEL C.A.P.
Lobato Soriano, Herminia; Alonso Martín, Pilar; Hernando Gómez, Angel; Montilla Coronado, Cecilia. Universidad de Huelva.
LA RESPUESTA EDUCATIVA AL ALUMNADO CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES CON ADAPTACIÓN CURRICULAR MUY SIGNIFICATIVA EN LA COMUNIDAD AUTÓNOMA DE CASTILLA-LA MANCHA EN EL MARCO DE UNA ESCUELA INCLUSIVA
Molina García, Víctor; González Picazo, Antonio; Rozalén Culebras, Félix. Consejería de Educación y Ciencia. Comunidad Autónoma Castilla-La Mancha. Toledo.
EFECTOS DEL PILOTAJE EN LAS ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE DE LOS ALUMNOS DE FISIOTERAPIA DE DOS UNIVERSIDADES ANDALUZAS
Moreno-Lorenzo Carmen, Castro-Sánchez, Adelaida Mª; Anaya-Ojeda Juan; Fernández-Fernández Mª Jesús. Universidades de Almería y Granada
INFLUENCIA DEL PILOTAJE VERSUS APRENDIZAJE ASOCIATIVO EN LAS PREFERENCIAS DE APRENDIZAJE DE LOS ALUMNOS DE FISIOTERAPIA DE LA UNIVERSIDAD DE GRANADA.
Moreno-Lorenzo Carmen; Castro-Sánchez, Adelaida Mª; Fernández-Fernández, Mª Jesús; Fernández Martín, Ana Mª. Universidades de Almería, Granada y Jaén.
EL RETO DE EDUCAR LA ESPIRITUALIDAD EN EL SIGLO XXI: DIMENSIONES EDUCABLES DEL DESARROLLO ESPIRITUAL
Muñoz García, Antonio; Entrena Castro, José Angel; García Berbén, Ana Belén. Universidad de Granada.
EVALUACIÓN DE LAS ACTITUDES HACIA LAS PERSONAS CON DÉFICIT AUDITIVO A TRAVÉS DE UNA ADAPTACIÓN DE LA ENTREVISTA SEMIESTRUCTURADA PARA LA EVALUACIÓN DE LAS ACTITUDES HACIA LA DISCAPACIDAD Y LA INTEGRACIÓN.
Pérez-Sánchez, Antonio Miguel; Guillén Gosalbez, Carmen; García-Fernández, José Manuel. Universidad de Alicante.
CAMBIO DE LAS ACTITUDES HACIA LAS PERSONAS CON DEFICIENCIA AUDITIVA: ESTUDIO DE LA EFICACIA DE DOS VERSIONES DEL PROGRAMA “ESCUCHA”.
Pérez-Sánchez, Antonio Miguel; Guillén Gosalbez, Carmen; García-Fernández, José Manuel. Universidad de Alicante.
RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS Y APRENDIZAJE COOPERATIVO.
Pérez-Sánchez, Antonio Miguel; Universidad de Alicante. Poveda-Serra, Patricia; Consejería de Educación (Generalitat Valenciana.)
ATRIBUCIONES. CAMBIO EN LA PERCEPCIÓN DEL ALUMNO CON MOTIVO DEL CAMBIO DE DINÁMICA DOCENTE CON EL PASO DE LA ESCUELA AL INSTITUTO.
Pérez-Sánchez, Antonio Miguel; Universidad de Alicante. García-Fernández, José Manuel; Servicio de Orientación en I.E.S Gomis Selva, Nieves; Universidad de Alicante y Centro de Formación, Innovación y Recursos Educativos (CEFIRE).Valero Rodríguez, José; Universidad de Alicante y CEFIRE
PROPUESTA DE INTERVENCIÓN EN LA ESCUELA PARA LA CONSTRUCCIÓN DE LA CONVIVENCIA MULTICULTURAL DESDE EL EDUCADOR SOCIAL
Rekalde Rodríguez, Itziar. Universidad del País Vasco-Euskal Herriko Unibertsitatea
LOS INDICADORES DE CALIDAD DE VIDA COMO INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN DE LAS CONDICIONES QUE FACILITAN PROCESOS INCLUSIVOS EN LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD
Valls Gabernet, Maria Josep; Ribes, Ramona; Marsellés Vidal, M. Àngels; Coiduras Rodríguez, Jordi. Universidad de Lleida.
ENSEÑANDO A ENSEÑAR Y APRENDIENDO A APRENDER EN LAS FACULTADES DE EDUCACIÓN: LA VOZ DE LOS ALUMNOS.
Valls Gabernet, Maria Joseph; Jové Monclús, Gloria; Cano Moroba, Silvia; Navarro Sierra, J.Luis. Universidad de Lleida.
